Ольга Олесина. Тайный язык

Ольга Олесина живет в Санкт-Петербурге. Пишет фантастику для детей и взрослых. Публиковалась в журналах «Костер», «Чиж и ёж», «Формаслов», «Пашня».

Сергей Лебеденко, Артем Роганов: Сделать героем истории непосредственно само слово — литературная задачка со звездочкой. Выполнить ее убедительно не так просто, зато в случае успеха она придаст рассказу дополнительный объем. «Тайный язык» — именно такая удача. Этот текст специально приводит в недоумение. Сначала трудно разобраться, о чем вообще речь и здоровы ли герои, но если дойти до конца, выбор формы станет абсолютно ясен, а содержание, отсылающее к традиции киберпанка, окажется более чем актуальным.

 

ТАЙНЫЙ ЯЗЫК

Шкаф. Кнопка — открывание. Ячейка. Зеленое полотно — колючее. Лимонное — плотное, жесткое. Желтое — длинное, широкое, гладкое. Любимое. Обматываю тело и ноги полотно... полотна... полотну... полотном. Плечи открытые: не холодно. Повторяю тихо: полотном, полотном, полотном — вспоминаю окончания, шевелю губ...ами и язык...ом. Языком, языком, языком.

— Мария, куда ты иди?

— Я иди гуляй.

Неправда: иду не гулять. Иду учить окончания. Не говорю мама... мамы... маме: тайна. Называем новый язык «магический». Нет, «магическим».

Прячу артефакт под полотно. Переставляю слова: артефакт прячу. Любю переставлять. Умный дом зависает. Он понимает: «Мария прячь артефакт». Он не знает другой порядок. Он не знает волшебные окончания.

Палец, идентификатор — открывание. Выходю наружу. Палец, идентификатор — вызов.

— Верх / низ? — спрашивает лифт.

— Низ.

Нужно: нижняя входная дверь. Спуск беззвучный. Палец, идентификатор — открывание. Пешеходная полоса. Иду, склоняю: «Алекс, Алекса, Алексу, Алекса, Алексом, Алексе». Слепая зона. Стена, пролом, идентификатор отсутствует. Видю Алекса. Алекс ждит мня.

Доставаю артефакт. Тонкие экраны вместе, много. Материал желтый, гладкий, почти полотно. Трудно менять один экран на другой, нужна мелкая работа пальц...ев. Любю магические вещи!

— Что мы учи? — спрашивает Алекс. Использует общий язык! Не тайный! Поправляю:

— Учим. Без «мы». Не говори «мы».

— Забыва...ю.

— Правильно. Забываешь.

— Что учим?

— «Местоимения», — читаю: — «Я».

— Теперь говорим «я»?

— Другие местоимения. «Я» не говорим. Другие учим.

Местоимения — вместомняния: вместо «мня». «Меня», «мне», «меня», «мной», «мне». «Мня» нет.

Тренируем:

— Алекс ждит меня.

— Мария любит мня.

— «Меня»!

— «Мня» легко, — вздыхает Алекс. — «Меня» трудно. Зачем тайный язык?

Обещаю Алексу:

— Помогает на экзамен...е. Пробуем завтра.

— Давай, — Алекс протягивает рук...у.

Даваю Алексу артефакт. Я хозяйка, но Алекс иначе забывает «меня». Забывает меня.

Дома мама щелкает кнопки, дверцы стучат.

— Мама, что ты ищи?

— Ничто.

Артефакт? Я не знаю, откуда артефакт дома. Артефакт мамы? Нет, артефакт мамин?

Завтра видю Алекса на экзамене. Учеба дистанционная, экзамен очный: дома роботы подсказывают, в зал...е роботы следят. Сидим далеко. Вопросы на экран...ах. Экраны толстые, не как экраны артефакта.

Алекс громко говорит:

— Десятый вопрос не знаю.

Другие поднимают головы. Вертят голов...ами. Не понимают. Правильно: «Я не знай вопрос десять».

— Что ты говори? — спрашивает электронный экзаменатор. «Десятый вопрос не знаю» звучит: «Десять вопросов не знают». Что не знают десять вопросов? Непонятно.

— Ничто, — говорит Алекс.

Правильный ответ три. Мне немного страшно.

— Склонение любовь, — громко говорю я.

— Что ты говори?

— Ничто.

Другие вертят головы. Алекс понимает: склонение три. Ответ три! Сияет. Нажимает на экран.

После идем рядом. У Алекса восторг:

— Учим дальше!

— Где артефакт?

— Дома. Возвращаю?

— Нет. Оставляй. Приноси завтра на место.

Пусть артефакт напоминает Алексу меня.

Дома мама говорит:

— Мария, мы иди гуляй.

Палец, идентификатор, лифт, низ, входная дверь. Ноги несут меня.

Мама говорит:

— О, слепая зона? Я не знала про эту. Давай тут. Мой учебник у тебя?

— Нет, — отвечаю.

Вдруг понимаю: нельзя понимать. Правильно «я не знав про эту». Мама говорит тайный язык! Нет, тайном языком. Нет, на тайнем языке. Путаю!

— Но ты его читала, — говорит мама.

— Артефакт?

— Твой артефакт — моя книга. Удивительно, что ты ее открыла. Не все могут. Ищут кнопку.

— Меняю экраны вручную, — объясняю я. — Не включаю. Кнопки не видю.

— Кнопки нет, — говорит мама. — Раньше книги были без кнопок. Это учебник старого языка. Когда в нем еще были склонения и спряжения.

— Почему сейчас нет? — спрашиваю я. — Окончания красивые. Я любю. Часто говорю просто так.

— «Люблю», — поправляет мама. — Я тоже люблю. Они давно отмерли. Когда они были в ходу, на них не падало ударение, их не всегда распознавал ИскИн с голоса, а люди на письме все время делали в них ошибки. Осталось по одной форме от каждого слова.

Мама говорит прошедшее время. Прошедшее время я не учив.

— Ты тоже подсказывав папе? — спрашиваю я.

— Нет, а кому ты подсказываешь?

Я не отвечаю. Мама понимает.

— Мы с папой так говорим, когда хотим передать друг другу что-то в секрете.

Я вдруг вспоминаю: я маленькая, мама и папа разговаривают, мама произносит: тыр-быр-быр.

— Тайное от меня?

— Тайное от дома, — говорит мама. — Дому не все можно слышать.

— Что дому нельзя?

— Любой кусочек жизни, про который ты не хочешь, чтобы узнала система учета граждан. Когда ты не желаешь, чтобы тебе присылали рекламу об этом. Или чтобы тебя вызвали на разъяснительную беседу в центр безопасности. Что угодно, что только твое. Наша прогулка. Твой артефакт. Тот, кому ты подсказываешь.

— Алексу, — говорю я. Маме можно. Дому нельзя.

— Спасибо, — говорит мама. — Это Алекс, который был на твоем экране? Симпатичный молодой человек.

Алекс не очень красивый. Мама делает мне приятно. Мне приятно.

— Артефакт у Алекса, — говорю я. — Он возвращает.

— Не надо, — говорит мама. — Учите дальше. У вас еще впереди прошедшее время. И будущее.

 

 

Обложка: Арина Ерешко

 

 

Дата публикации:
Категория: Опыты
Теги: Ольга ОлесинаТайный язык
Подборки:
2
0
8934
Закрытый клуб «Прочтения»
Комментарии доступны только авторизованным пользователям,
войдите или зарегистрируйтесь